Olhar Direto

Quinta-feira, 28 de março de 2024

Notícias | Política MT

QUALIDADE

Associação de Dislexia enfatiza apoio de Botelho e da AL para melhorar entendimento da população

Foto: Maurício Barbant / ALMT

Reunião de Eduardo Botelho e a secretária Rosemeire Félfilli, com a  Associação MT de Dislexia

Reunião de Eduardo Botelho e a secretária Rosemeire Félfilli, com a Associação MT de Dislexia

Num formato de serviço prestado raramente valorizado pela maioria da população, principalmente por se tratar de um tema ignorado pela maioria, a Assembleia Legislativa de Mato Grosso demonstrou ter acertado em cheio, na colaboração com o esclarecimento sobre os transtornos causados pela dislexia. Isso ficou patente na reunião de dirigentes da Associação Mato-grossense de Dislexia com o presidente da Assembleia, deputado Eduardo Botelho (PSB).

 
 Leia mais:
- Botelho debate alternativas para superar dificuldades da saúde no médio norte e busca socorro no governo
 
- Botelho assegura emenda para construção de clínica médica no Hospital de Câncer MT, para tratamento humanizado

A Associação agradeceu pela campanha publicitária sobre os transtornos causados pela Dislexia, financiada pelo Poder Legislativo, sob a coordenação da Secretaria de Comunicação da Assembleia Legislativa. O encontro com Eduardo Botelho e a secretária de Comunicação, Rosimeire Felfilli, nesta segunda-feira (16), na sala de reuniões da Presidência, serviu para aprimorar o diálogo.
 
A campanha Dislexia começou em julho deste ano e teve repercussão nacional, sendo referência para alertar a população sobre a síndrome que aflige pelo menos 10% da população brasileira, sendo que a maioria não é diagnosticada, pois depende de uma equipe multidisciplinar para avaliar os sintomas.
 
“Foi uma caminhada muito difícil, com pouca visibilidade. Mas, Mato Grosso vive um grande momento porque a Assembleia tem sido enormemente parceira, sendo elogiada em todo Brasil pela campanha tão importante que está mudando a vida de muitas crianças. Isso demonstra que não estamos sozinhos, a campanha nos transmite acolhimento”, observou a presidente da Associação Mato-grossense de Dislexia, Gabriele Andrade. A associação foi fundada em 2015 e tem 50 famílias cadastradas.
 
Acompanhado da secretária de Comunicação, Rosemeire Felfili, o presidente Botelho reafirmou o compromisso da Casa de Leis de estar cada vez mais próxima do cidadão. Ressaltou as dificuldades que a sua família vivenciou até que um dos irmãos fosse diagnosticado com Dislexia.
 
"Meu irmão teve a síndrome mas a época o nível de informação era muito ruim. Hoje, vemos a importância de campanhas como essa que levam informação à população. É obrigação da Assembleia estar junto da sociedade, temos outras campanhas como a arrecadação de alimentos para ajudar quem precisa e estamos abertos às novas ideias", discursou Botelho.
 
Diagnosticada aos 27 anos com Dislexia, Patrícia Ribeiro de Almeida é formada em Designer de Interiores e, com o apoio da sua mãe Ailma Ribeiro de Almeida, está engajada nessa causa. Ela chama a atenção para o sofrimento do portador até o diagnóstico da Dislexia. "Muitas vezes sofremos bullyng sem saber a causa do problema. Essa campanha veio para mostrar que a gente existe".

Além do gerente de Marketing da ALMT, Ricardo Sardinha Clemente, também participaram as integrantes da associação e mães de portadores, Marilda Santos (assistente social) e Alairce Pereira Magalhães (servidora pública).
 
SÍNDROME
 
A Associação Brasileira de Dislexia esclarece que  a Dislexia do desenvolvimento é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração.
 
Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas. (Definição adotada pela IDA – International Dyslexia Association, em 2002. Essa também é a definição usada pelo National Institute of Child Health and Human Development – NICHD).
 
Possíveis Sinais
 
Alguns sinais na Pré-escola
Dispersão;
Fraco desenvolvimento da atenção;
Atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem
Dificuldade de aprender rimas e canções;
Fraco desenvolvimento da coordenação motora;
Dificuldade com quebra-cabeças;
Falta de interesse por livros impressos.
 
Alguns sinais na Idade Escolar
 
Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita;
Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteração (sons iguais no início das palavras);
Desatenção e dispersão;
Dificuldade em copiar de livros e da lousa;
Dificuldade na coordenação motora fina (letras, desenhos, pinturas etc.) e/ou grossa (ginástica, dança etc.);
Desorganização geral, constantes atrasos na entrega de trabalho escolares e perda de seus pertences;
Confusão para nomear entre esquerda e direita;
Dificuldade em manusear mapas, dicionários, listas telefônicas etc.;
Vocabulário pobre, com sentenças curtas e imaturas ou longas e vagas;
Próximo passo: diagnóstico.
Entre no nosso canal do WhatsApp e receba notícias em tempo real, clique aqui

Assine nossa conta no YouTube, clique aqui
 

Comentários no Facebook

xLuck.bet - Emoção é o nosso jogo!
Sitevip Internet