Os cursos de medicina da Universidade Federal de Mato Grosso (campi de Cuiabá e Sinop) e da Universidade Federal de Rondonópolis (UFR) obtiveram nota 4 (em escala de 1 a 5) e avaliação positiva no primeiro Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). O resultado foi divulgado nesta segunda-feira (19) pelos ministérios da Educação (MEC) e da Saúde.

Leia também
PT condiciona apoio a Natasha e cobra do PSD alinhamento político e palanque para Lula em MT

Duas instituições de ensino particular, por outro lado, apresentaram desempenho insatisfatório e vão ser penalizadas pelo MEC. Tratam-se da Universidade de Cuiabá (Unic), que obteve nota 2, e do Centro Universitário Estácio do Pantanal (Estácio/Fapan), de Cáceres, com nota 1. 

A Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), uma instituição pública, e o Centro Universitário de Várzea Grande (Univag), uma instituição privada com campus em Várzea Grande, obtiveram a nota 3.

Veja abaixo o desempenho das universidades de Mato Grosso

• Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) - Cuiabá - 4
• Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) - Sinop - 4
• Universidade Federal De Rondonópolis (UFR) - Rondonópolis - 4
• Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) - Cáceres - 3
• Centro Universitário de Várzea Grande (Univag) - Várzea Grande - 3
• Universidade de Cuiabá (Unic) - Cuiabá - 2
• Centro Universitário Estácio do Pantanal - Cáceres - 1

O Enamed é uma iniciativa do MEC e tem como principal objetivo avaliar a formação médica brasileira. O novo exame possui relevância estratégica nacional, no escopo da avaliação da formação médica no Brasil, e seus resultados impactam diretamente o SUS e o ingresso de novos médicos no mercado de trabalho.

A primeira edição do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), realizada em 2025, avaliou 351 cursos de medicina em todo o país. A maior parte, 243 cursos foram bem avaliados com desempenho que garantiu proficiência a, pelo menos, 60% dos estudantes concluintes da formação médica. Outros 107 cursos foram mal avaliados e um não foi avaliado por baixo número de concluintes inscritos.